Besuch von thailändischen Schülern an der Oberschule Westercelle
Im Zeitraum vom 06. bis 27. April 2026 reisten fünf Schülerinnen und Schüler aus dem Großraum Bangkok gemeinsam mit drei Lehrkräften durch Deutschland. Die Reise begann in Frankfurt und endete in Berlin. Organisiert wurde sie vom thailändischen Deutschlehrerverband; begleitet wurde die Gruppe von der Präsidentin Frau Tongtaksin sowie zwei weiteren Vorstandsmitgliedern.

Zwischen dem 09. und 24. April war die Gruppe mehrfach zu Gast an der Oberschule Westercelle. Hier konnten die Schülerinnen und Schüler den deutschen Schulalltag kennenlernen und vor allem viel Zeit mit ihren Austauschpartnerinnen und -partnern verbringen.
Celle hinterließ dabei einen besonders positiven Eindruck: Die Stadt wurde als ruhig und friedlich beschrieben, mit schönen Fachwerkhäusern und einem beeindruckenden Schloss. Auch die gemeinsame Freizeit mit den deutschen Jugendlichen wurde von den Gästen sehr geschätzt.
Im Alltag fielen den Schülerinnen und Schülern einige Unterschiede auf. So waren sie überrascht, dass in Deutschland häufig noch bar bezahlt wird – in Thailand läuft vieles bereits digital über QR-Codes. Auch das Wetter sorgte für Gesprächsstoff: Trotz Vorbereitung wurde es als deutlich kälter empfunden als erwartet, vor allem wegen des Windes.
Spannend fanden die Gäste außerdem die vielen Windräder und Solaranlagen, die ihnen auf ihrer Reise begegneten. Der Stellenwert erneuerbarer Energien in Deutschland wurde dadurch besonders sichtbar.
Die Begegnungen mit den Menschen vor Ort wurden insgesamt als sehr freundlich und offen erlebt. Gleichzeitig gab es auch ungewohnte Situationen, etwa wenn sie fälschlicherweise auf andere asiatische Sprachen angesprochen wurden. Dank der Unterstützung ihrer Gastgeber legte sich die anfängliche Unsicherheit jedoch schnell.
Auch der Schulvergleich war für die Gruppe sehr interessant: In Deutschland erlebten sie den Unterricht als persönlicher und stärker auf aktive Mitarbeit ausgerichtet. In Thailand hingegen sind die Klassen oft größer und der Unterricht stärker theorieorientiert. Dafür gibt es dort mehr Angebote in den Pausen und im Ganztag, etwa Sportmöglichkeiten oder große Bibliotheken.